La Universidad de Chicago.
Las Becas Latin American Phoenix Scholars de la University of Chicago, 2021 reúnen a los mejores estudiantes de América Latina. Esta oportunidad brinda a los estudiantes una experiencia inicial universitaria del modelo basado en cohortes.
Los estudiantes seleccionados están invitados a participar en un curso de la Sesión de Verano en línea impartido remotamente y de forma gratuita para participar en la programación específica de la cohorte.
EL PROGRAMA CONSTA DE 2 PARTES
1. Semana de Phoenix, una serie de talleres y actividades de una semana.
2. Curso académico de 3 semanas impartido de forma remota en línea.
Para el verano de 2021, la Semana de Phoenix se llevará a cabo en línea y está diseñada para presentar a los estudiantes a la UChicago, prepararlos para el trabajo de nivel universitario, brindar información sobre el proceso de admisión que es altamente selectivo y permitir que los estudiantes que participarán en el programa se conozcan antes del inicio de clases.
Durante la Semana de Phoenix, los estudiantes deben participar en actividades laborales o en línea de 2 a 4 horas por día.
Después de la Semana de Phoenix, los estudiantes pasarán 3 semanas inmersos en un curso académico en línea que otorga créditos. Estos cursos generalmente requieren de 5 a 6 horas de trabajo diarias, que incluyen la participación de profesores, asistentes de enseñanza o compañeros, y también incluyen el tiempo dedicado a tareas, conjuntos de problemas, documentos u otro trabajo independiente. Los estudiantes serán calificados por su trabajo y recibirán una calificación por el curso.
El curso académico seleccionado para el verano de 2021 es "¿Qué debería significar la democracia hoy?" Los estudiantes latinoamericanos del programa Phoenix Scholars tomarán este curso con estudiantes ya seleccionados por la UWC Global Academy.
Se requiere de la programación adicional ofrecida por este programa de becas, incluidos talleres basados en admisiones, de todos los estudiantes seleccionados.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: Los estudiantes deberán tener acceso a wifi y proporcionar su propio dispositivo o tecnología para tomar el curso para el verano de 2021.
FECHAS DEL CURSO: 14 DE JUNIO - 9 DE JULIO DE 2021
PHOENIX WEEK: 14 de junio - 18 de junio (obligatorio para todos los participantes)
INICIO DE CLASES: 21 de junio
CONCLUYE LA CLASE: 8 de julio
SESIÓN DE CLAUSURA: 9 de julio
TÍTULO DEL CURSO: ¿Qué debería significar la democracia hoy?
EXPECTATIVAS DEL CURSO DIARIO: lunes a viernes, 6 horas de trabajo diario
MEZCLA DE TRABAJO: sincrónico y asincrónico.
CÓDIGO DEL CURSO: PLSC 10500 96
INSTRUCTOR: Taimur Reza.
Todos los costos del curso y las tarifas relacionadas para los becarios latinoamericanos están cubiertos para todos los estudiantes seleccionados.
1. Ser estudiantes que asistan a la escuela secundaria en América Latina
2. Que tengan al menos 14 años de edad
3. Que actualmente estén en su tercer año de escuela secundaria
SOLICITUD Y DOCUMENTOS
1. Las solicitudes se aceptarán en línea a partir de diciembre y la fecha límite es el 1 de marzo de 2021 mediante la página: https://prospects.uchicago.edu/register/?id=d722da09-82bd-4267-9b41-d5b6e01af9db
2. Los solicitantes deben completar la Solicitud de la sesión de verano y todos los requisitos relacionados que se pueden revisar en la sección “cómo solicitar”.
3. Los estudiantes que deseen postularse para este programa deben seleccionarlo como su programa de primera elección.
LOS MATERIALES DE APLICACIÓN INCLUYEN
1. Aplicaciones en línea
2. Transcripción (oficial o no oficial)
3. Muestra de escritura
4. Al menos una recomendación de un maestro
5. Recibir al menos un correo electrónico de confirmación de los padres
6. Nominación de consejero
7. Los solicitantes de este programa no necesitan completar el resto de la Solicitud de beca o proporcionar documentación financiera para su solicitud, a menos que deseen ser considerados para otras ofertas de cursos de la Sesión de verano.
8. Se pedirá a los solicitantes que respondan a las siguientes preguntas de redacción en la solicitud:
8.1. ¿Por qué eligió el programa / cursos en particular para los que ha solicitado?
8.2. ¿Cómo se relacionan con sus intereses actuales y planes futuros?
8.3. Sea lo más específico posible y asegúrese de que su respuesta cubra cada uno de los cursos que eligió. (Límite: 500 palabras)
8.4. Chicago es una ciudad de diversidad y cada uno de nuestros 77 vecindarios tiene su propia cultura única. Cuéntanos qué significa tu cultura para ti. ¿Cómo afectará este programa su vida y su comunidad? (Límite: 500 palabras)
8.5. Hay más de 4.500 colegios y universidades en los Estados Unidos.
8.6. ¿Por qué le gustaría pasar el verano en la Universidad de Chicago?
8.7. ¿Qué es lo que más te emociona de nuestra comunidad académica? (Límite: 250 palabras)
9. Además de la solicitud de la Sesión de Verano, los solicitantes deben buscar una nominación de su consejero actual de la escuela secundaria en su escuela como parte del proceso de solicitud. El formulario de nominación debe ser completado por el consejero (disponible en: https://prospects.uchicago.edu/register/?id=268f0eac-c8a0-46d8-9dde-e7b9253f80e0)
10. No se ofrecen admisiones continuas para este programa.
11. No hay tarifa de solicitud para aplicar.
La convocatoria estará abierta del 13 de enero al 1 de marzo del 2021.
ALGUNOS DETALLES DEL CURSO
1. Título: ¿Qué debería significar la democracia hoy?
2. Descripción del curso: Las discusiones relacionadas con el tema de la crisis de la democracia aparentemente están experimentando una revisión. Temas familiares de las crisis democráticas, por ejemplo, erosión de las instituciones democráticas; declive del apoyo popular a la democracia; el extremismo religioso, están dando paso gradualmente a un nuevo conjunto de ansiedades.
3. Este curso está diseñado para explorar dos amplios temas de este tipo:
3.1. Proporcionando primero una visión general de la democracia mediante la reflexión sobre cuatro modelos democráticos principales, el curso procederá a retomar nuestro primer tema, que comprende tres tendencias separadas: el surgimiento del populismo de derecha; la aparición de las redes sociales; y el engendro del conspiracionismo. Por muy dispares que estén en aspectos considerables, estas tendencias comparten un rasgo crucial: su éxito está invariablemente respaldado por un sólido apoyo popular, que imita lo que en la discusión democrática llamamos “participación”. Paradójicamente, académicos de diversa orientación nos han advertido contra los efectos perniciosos que tienen sobre la democracia.
3.2. Nuestro segundo tema se refiere al problema de la globalización y el calentamiento global, planteando especialmente la cuestión de si la democracia en su sentido convencional, ligada a la noción de estados-nación soberanos, ¿es ya viable frente a un inminente apocalipsis climático? En cambio, académicos como David Held piden una "democracia cosmopolita", mientras que Latour nos implora que vayamos más allá de los prejuicios antropocéntricos de la democracia.
4. Al reflexionar sobre estas amenazas emergentes a la democracia, intentaremos explorar, a través de una serie de ejercicios colectivos y divertidos, la cuestión crítica de cómo debería ser la democracia en nuestro tiempo actual.
RECEPCIÓN DE SOLICITUDES: del 13 de enero al 1 de marzo del 2021.
CONTACTO
Cualquier pregunta debe dirigirse a Alejandra Campos a alejandra.campos@uchicago.edu
UC Sesión de verano de Chicago
Dirección: 5845 South Ellis Avenue, Gates-Blake 509 Chicago, IL 60637
Tel.: (773) 702-2149
Email: summersession@uchicago.edu