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Becas Fulbright – García Robles para el programa Hubert H. Humphrey, 2021

Becas para mexicanos dirigidas a candidatos con al menos cinco años de experiencia laboral con el fin de tomar cursos de especialización en Estados Unidos.


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Última fecha de cierre de convocatoria:

31/07/2021

 

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¿En qué país(es) podrás estudiar?

 

Becas para estudiar en Estados Unidos


¿Qué nacionalidad tiene que tener el becario?

 

Becas para ciudadanos de México

 

Becas Fulbright - García Robles para el programa Hubert H. Humphrey, 2021

Becas Fulbright - García Robles para el programa Hubert H. Humphrey, 2021. Foto: COMEXUS

¿Cuáles son las áreas de estudio?

 


¿Para qué nivel es la beca?

 


¿Quién concede la beca?

 

COMEXUS Fulbright - García Robles.

¿A quién va dirigida esta convocatoria?

 

Las Becas Fulbright - García Robles para el programa Hubert H. Humphrey, 2021, buscan fortalecer el liderazgo de profesionistas para que impacten a sus comunidades en su área de especialización. Esta beca está dirigida a candidatos con al menos cinco años de experiencia laboral en áreas específicas.

El programa Humphrey cuenta con un componente académico que permite a los participantes tomar cursos, seminarios, talleres (sin valor curricular), y asistir a conferencias relacionadas con su disciplina.
El programa también incluye un componente profesional que permite a los becarios realizar una estancia laboral en alguna organización, institución o empresa estadounidense.

La duración de la estancia es de 10 meses y puede contemplar un curso intensivo de inglés en Estados Unidos, de entre 3 y 9 meses en caso necesario.

ÁREAS Y SUB-ÁREAS EN LAS QUE SE ENFOCA ESTE PROGRAMA

1. RIGHTS AND FREEDOMS (DERECHOS Y LIBERTADES)
1.1. COMMUNICATIONS AND JOURNALISM (COMUNICACIONES Y PERIODISMO)
Los candidatos utilizan los medios de comunicación en todas sus formas actuales para facilitar el desarrollo global de su país. Los periodistas pueden trabajar para medios de comunicación privados o para emisoras públicas, enfocándose en el reportaje independiente y la transparencia. Los periodistas pueden trabajar desde cualquier plataforma (prensa escrita, radio y televisión, en línea) utilizando herramientas digitales y de redes sociales para cubrir una amplia variedad de temas; incluyendo asuntos
públicos, artísticos, cuestiones sociales, noticias empresariales o temas de investigación. Otros candidatos pueden manejar la comunicación pública o interna de organizaciones no gubernamentales, de medios de comunicación estatales, de organismos gubernamentales y/o de empresas privadas.
1.2. INTERNATIONAL RELIGIOUS FREEDOM (LIBERTAD RELIGIOSA INTERNACIONAL)
Personas que contribuyan a los esfuerzos locales, nacionales o internacionales para promover la libertad religiosa, son candidatos apropiados. Los candidatos seleccionados pueden apoyar los esfuerzos para combatir y denunciar la persecución y la discriminación religiosas; recomendar, aplicar o defender políticas en su país o región para proteger o ampliar los derechos a practicar las religiones libremente; o desarrollar programas y proyectos para promover el diálogo interconfesional y/o la libertad de credo en el mundo.
1.3. LAW AND HUMAN RIGHTS (DERECHO Y DERECHOS HUMANOS)
Los abogados, jueces y activistas de derechos humanos son los candidatos más adecuados en este campo. El abanico de especializaciones del derecho es muy amplio; algunas de las más comunes son: derecho constitucional, penal, mercantil, civil, familiar/del niño, solución de controversias, internacional humanitario, comercial internacional, negocios internacionales, propiedad intelectual y derecho de las telecomunicaciones. Las personas dedicadas a la reforma legal y judicial, así como también a la administración de justicia, son candidatos apropiados.
Trafficking in Persons Policy and Prevention (Políticas públicas y Prevención en materia de Tráfico de Personas)
Entre los candidatos se encuentran funcionarios públicos, activistas de ONGs y especialistas de los medios de comunicación enfocados en la lucha contra la trata de personas. Los becarios Humphrey pueden enfocarse en áreas de la administración pública, la administración de ONGs, el derecho y los derechos humanos, el trabajo social, las comunicaciones y el periodismo, y la salud pública aplicados a la gestión de programas contra el tráfico de personas y las políticas públicas.

2. SUSTAINABLE LANDS (AGRICULTURA SUSTENTABLE)
AGRICULTURAL AND RURAL DEVELOPMENT (DESARROLLO AGRÍCOLA Y RURAL)
Los candidatos idóneos son funcionarios o profesionistas del sector privado que colaboran con organizaciones no gubernamentales y/o empresas centradas en el desarrollo de sistemas agrícolas, alimentarios y/o en el desarrollo rural. Este ámbito incluye, pero no se limita a las siguientes áreas de especialización: seguridad alimentaria, sistemas agrícolas sustentables, investigación agrícola, gestión de extensión agrícola, comercialización agrícola y gestión de la cadena de valor, tecnología
post-cosecha, política comercial alimentaria, y mejora de los medios de vida rurales.
Natural Resources, Environmental and Climate Policy (Recursos Naturales, Políticas Ambientales y Climáticas)
Los gestores de recursos naturales y ambientales son candidatos adecuados para este campo. Los funcionarios que prestan sus servicios en la protección de los recursos naturales, la calidad del agua, el control de la contaminación, el uso del suelo, la conservación y la evaluación del impacto ambiental también son idóneos. El cambio climático es un campo emergente crítico, abierto a los profesionales que trabajan en una serie de disciplinas, como el desarrollo de políticas ambientales, tecnologías
limpias, gestión del carbono y la planificación de la respuesta o la adaptación a los nuevos patrones climáticos.
Urban and Regional Planning (Planeación Urbana y Regional). Los candidatos idóneos para este campo son arquitectos, ingenieros, urbanistas, economistas y sociólogos urbanos, y especialistas en conservación del patrimonio histórico. El campo de la planeación urbana y regional debe interpretarse de manera amplia para incluir lo siguiente: infraestructura urbana, política y planeación de transporte, agua y saneamiento, planeación urbana y rural, uso del suelo y diseño urbano, desarrollo inmobiliario, planeación internacional y comparativa, protección del medio ambiente, desarrollo ecológico, política pública, política de reordenación urbana, desarrollo económico, integración económica regional, conversión económica, gestión de las finanzas urbanas y análisis espacial urbano utilizando sistemas de información geográfica.

3. THRIVING COMMUNITIES (TEMAS DE ACTUALIDAD)
3.1. CONTAGIOUS AND INFECTIOUS DISEASES (ENFERMEDADES CONTAGIOSAS E INFECCIOSAS)
Los médicos, los docentes en materia de salud y los profesionistas con responsabilidades de gestión y formulación de políticas que trabajan para prevenir, detectar y responder a las amenazas de enfermedades infecciosas y contagiosas, así como a mejorar la seguridad sanitaria mundial son candidatos apropiados para esta sub-área.
3.2. PUBLIC HEALTH POLICY AND MANAGEMENT (ADMINISTRACIÓN Y POLÍTICAS EN SALUD PÚBLICA)
Son candidatos apropiados; los médicos, el personal con responsabilidades de gestión, los docentes en materia de salud y otros profesionales con responsabilidades de formulación de políticas en este campo. Los intereses de los anteriores becarios de este programa, han incluido: la gestión de organizaciones de atención sanitaria pública; la prestación de atención sanitaria a través de organizaciones de base comunitaria; la salud reproductiva de los adolescentes y de los niños, y la epidemiología en la práctica de la salud pública. Los candidatos que son exclusivamente profesionales en su respectivo campo no son convenientes. Por ejemplo, los dentistas cuyos objetivos sean prestar servicios más eficaces en un entorno clínico, no son candidatos apropiados para el programa. En cambio, los dentistas u otros profesionales que estén interesados en adquirir habilidades y conocimientos para convertirse en mejores administradores de programas de salud pública, y que podrían, por ejemplo, promover la educación sanitaria en su comunidad o país, serían una mejor opción para el programa.
3.3 HIV/AIDS POLICY AND PREVENTION (POLÍTICAS Y PREVENCIÓN DEL VIH / SIDA)
Los médicos, los docentes en materia de salud, los especialistas en comunicación, y los analistas políticos interesados en la
política, el tratamiento y la prevención del VIH/SIDA, son candidatos apropiados en este campo. Los candidatos que se centran
principalmente en el tratamiento clínico no son apropiados.
3.4. SUBSTANCE ABUSE EDUCATION, TREATMENT AND PREVENTION (EDUCACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DE ADICCIONES)
Los candidatos en este sector, pueden centrarse en los problemas de abuso de alcohol, drogas y tabaco, así como en áreas más amplias de la salud pública relacionadas con el abuso de sustancias, como el VIH/SIDA, la salud mental, la medicina, la psicología, el trabajo social y la orientación clínica. Los ex becarios en este ámbito, han procedido de escuelas y universidades con programas comunitarios de tratamiento y prevención, hospitales, entornos de justicia penal y organismos políticos locales o nacionales. Los seleccionados para este campo, tendrán acceso a sólidos programas universitarios de investigación, así como a contacto con profesionales y grupos de proveedores comunitarios, estatales y nacionales que trabajan en el ámbito del abuso de sustancias. Los becarios Humphrey que tengan experiencia e interés en la investigación también podrán establecer una relación estrecha con el National Institute on Drug Abuse (NIDA), uno de los 27 institutos y centros de investigación de los National Institutes of Health (NIH). Todos los becarios que trabajen estos temas aprovecharán la programación conjunta que ofrece el NIDA.
3.5. EDUCATIONAL ADMINISTRATION, PLANNING AND POLICY (ADMINISTRACIÓN, PLANEACIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS)
Los individuos que contribuyen a la planeación, el desarrollo y la aplicación de políticas educativas nacionales o regionales son buenos candidatos. Los profesores universitarios con un enfoque exclusivamente académico no son adecuados; sin embargo, los profesores universitarios en puestos administrativos o de formulación de políticas son elegibles. Los perfiles de los potenciales candidatos también incluyen a aquellos centrados en las áreas más técnicas de la educación: desarrollo de planes de estudio, técnicas de instrucción y evaluación del aprendizaje, diseño de programas y aprendizaje de adultos, formación de profesores y uso de la tecnología en la educación superior. Estas personas pueden ser profesores si también tienen responsabilidades adicionales en las áreas anteriores.
3.6. HIGHER EDUCATION ADMINISTRATION (ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR)
Este campo de estudio está dirigido a personas que dedican una parte importante de su vida profesional a la formación de políticas, la toma de decisiones estratégicas, la planificación y la gestión de la educación superior. Pueden optar por ella las personas que ocupan puestos administrativos o de formulación de políticas en instituciones de enseñanza superior, organizaciones sin fines de lucro o ministerios. Entre los candidatos idóneos también se encuentran los que se centran en áreas funcionales de la enseñanza superior, como el diseño de planes de estudio, las técnicas de instrucción y evaluación del aprendizaje, los programas de formación profesional y de educación continua o extensión universitaria, y las áreas de administración de la enseñanza superior, como la gestión financiera, asuntos estudiantiles, asuntos académicos, asuntos
empresariales, contratación y admisiones, desarrollo y las relaciones con los alumnos, y el uso de la tecnología en la enseñanza superior. Estas personas pueden ser profesores de instituciones de educación superior si también tienen responsabilidades adicionales significativas en las áreas enumeradas anteriormente.
Teaching of English as a Foreign Language (Enseñanza de Inglés como Segunda Lengua – Capacitación a Profesores o Desarrollo Curricular)
Los candidatos adecuados son maestros normalistas, y maestros en el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, sólo si están interesados en la formación de profesores, el desarrollo de planes de estudio y la metodología.

4. HUMAN AND INSTITUTIONAL CAPACITY (CAPACITACIÓN DE RECURSOS HUMANOS E INSTITUCIONALES)
4.1. ECONOMIC DEVELOPMENT (DESARROLLO ECONÓMICO)
Este ámbito puede interpretarse de forma muy amplia. Entre los candidatos adecuados se encuentran los diseñadores de políticas públicas y los gestores administrativos que se centran en cuestiones pertinentes para el desarrollo contemporáneo, como el crecimiento demográfico, la agricultura y el desarrollo industrial, la pobreza y la distribución del ingreso, los mercados laborales y el comercio exterior. También son adecuadas las personas que trabajan en los campos del desarrollo sostenible
y la microfinanciación en el sector público o privado.
4.2. FINANCE AND BANKING (FINANZAS Y BANCA)
Entre los aspirantes ideales, se encuentran los individuos que se dedican a la gestión de instituciones financieras, la regulación de instituciones de depósito y valores, los préstamos transnacionales y el financiamiento de pequeños y medianos comercios, o asociaciones público-privadas. Los gestores y analistas financieros de empresas son adecuados si están interesados y son capaces de transmitir cómo su trabajo repercute en el desarrollo del país. Las personas que trabajan en este último, no son adecuadas para el Programa de Becas Humphrey si se dedican principalmente a ampliar la cuota de mercado de una entidad corporativa.
4.3. PUBLIC POLICY ANALYSIS AND PUBLIC ADMINISTRATION (ANÁLISIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA)
Este sector puede interpretarse de forma muy amplia. Las cuestiones políticas que han abordado los anteriores becarios del programa, han sido: la planeación del desarrollo económico y de la mano de obra a nivel regional, la gestión y el liderazgo público, la gestión financiera en organizaciones públicas y sin ánimo de lucro, la pobreza y la desigualdad, el género, las finanzas públicas y la administración de los ingresos, las políticas de desarrollo nacionales y extranjeras, la transición política a la democracia de mercado, planeación y economía global del conocimiento y el desarrollo del sector privado.
4.4. TECHNOLOGY POLICY AND MANAGEMENT (POLÍTICAS PÚBLICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA)
Los administradores de redes, ingenieros y urbanistas que participan en la formulación de políticas, planeación tecnológica, y en gestión del cambio y sistemas tecnológicos, son candidatos adecuados en este campo. También son candidatos idóneos los funcionarios de la Secretaría de Educación Pública, y los educadores que enseñan tecnología y ciencias en instituciones de enseñanza superior y pueden demostrar su liderazgo en la elaboración de planes de estudio o la administración.
4.5. HUMAN RESOURCE MANAGEMENT (ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS)
Los aspirantes más adecuados en este campo, son las personas que se ocupan del cambio institucional, y de establecer políticas y procedimientos para el personal. Puede tratarse de directores de recursos humanos o de personas de diversos ámbitos a las que se ha encargado la reorganización de un departamento o secretaría de gobierno.


¿Qué beneficios ofrecen las Becas Fulbright - García Robles para el programa Hubert H. Humphrey?

 

Apoyo económico  Ayuda para alojamiento  Ayuda con un seguro Ayuda para transporte Apoyo para tasas académicas, inscripción y mensualidades Otros tipos de apoyo

 

APOYOS
a. Beca: manutención mensual, de acuerdo al costo de vida del lugar elegido.
b. Materiales: apoyo para compra de libros y laptop.
c. Universidad: colegiatura.
d. Curso de Inglés: intensivo (en caso necesario).
e. Boleto de avión en viaje redondo para el becario.
f. Un Seguro Médico: complementario para el becario.
g. VISA: apoyo en la tramitación de la visa J1 para el becario.


¿Cuáles son los requisitos para lograr una de las Becas Fulbright - García Robles para el programa Hubert H. Humphrey?

1. Estar trabajando en el sector público o privado y haber dado pruebas de liderazgo y de compromiso con el desarrollo de su comunidad
2. Contar con al menos 5 años de experiencia en su campo laboral y estar en un momento de su carrera en el que pueda aprovechar al máximo el programa de desarrollo profesional
3. Tener un nivel medio o superior de inglés
4. Cumplir con los criterios básicos de elegibilidad
5. Ser ciudadanos mexicanos titulados de licenciatura o de maestría
6. Mínimo 5 años de experiencia profesional comprobable en el área indicada en su solicitud (busque "Áreas en las que se enfoca")
7. Experiencia limitada o nula en Estados Unidos
8. Poseer liderazgo
9. Trayectoria de servicio público
10. Conocimientos básicos de inglés

NO SON ELEGIBLES PARA ESTAS BECAS
a. Profesores universitarios, académicos o investigadores sin responsabilidades administrativas; con excepción de aquellos que se desempeñan en áreas de prevención y tratamiento de adicciones, así como de profesores de inglés como segunda lengua.
b. Los aspirantes con grado de Doctorado.
c. Quienes cuenten con doble nacionalidad México-Estadounidense.
d. Quienes hayan vivido, trabajado o estudiado en Estados Unidos.
e. Empleados del Departamento de Estado de EUA y de otras agencias y organizaciones*
f. El manual de Fulbright Foreign Scholarship Board (FFSB) dice a la letra que se excluyen: "525.1/ 727.1/ 926.1 Personas Asociadas con Agencias y Organizaciones Específicas y miembros de sus Familias."


¿Cómo hago la solicitud?

a. Llenar la solicitud en línea en inglés: https://apply.iie.org/huberthhumphrey
b. Una vez ingresados en el sistema, los aspirantes podrán recuperar la solicitud que hicieron el año pasado, si así lo desean.
c. Contestar las preguntas de una manera clara y detallada, desarrollando las respuestas estilo ensayo.

 

Becas en los Estados Unidos

Becas en los Estados Unidos. Foto: Becas sin fronteras

¿Qué documentos necesito?

1. Títulos de Licenciatura y de Maestría, en caso de contar con ella
2. Subir en formato PDF todos los títulos, con sello oficial y su traducción al inglés
3. Subir en formato PDF los kárdex oficiales de las carreras terminadas, en proceso y su traducción al inglés
4. Si el kárdex no incluye promedio, subir una carta membretada de la Institución con el promedio oficial
5. (No subir certificados ni diplomas de especializaciones o de desarrollo profesional)
6. Entregar / Subir resultados del examen TOEFL o IELTS con su solicitud antes de que cierre la convocatoria (31 de julio, 2021)
6.1. Calificaciones ideales: TOEFL ITP mínimo 500 hasta 549; TOEFL iBT entre 61 y 79; del examen IELTS 5.0 mínimo hasta 6.5; del Duolingo (que se puede tomar en casa) 85 a 95.
6.2. Calificaciones aceptadas: puntajes superiores a los indicados en “calificaciones ideales”
7. Dos cartas de recomendación en inglés en el formato preestablecido.
7.1. Una carta debe ser del empleador del candidato (jefe directo, socio, colega, etc.)
7.2. La otra carta académica o profesional.
7.3. Al añadir a sus recomendantes habrá una opción para insertar un mensaje personal, “Personal Message to recommender”, sugerimos que, por favor, comente no solo cómo le beneficiará la beca sino como podrá contribuir a la profesionalización de becarios HHH de otros países del mundo que estarán participando en este programa.


¿Cómo se hace la selección del becario?


¿Qué más necesito saber?

OTROS ASPECTOS A CONSIDERAR
1. Para pasar el primer filtro los solicitantes deben cumplir con los criterios básicos de elegibilidad y con los requisitos.
2. Los candidatos que pasen el primer filtro pasarán a la etapa de entrevistas con un panel experto.
3. Las entrevistas se llevarán a cabo por vía remota, en las fechas y horas asignadas.
4. Los resultados del proceso de selección son inapelables.



¿Cuáles son las fechas clave?

La convocatoria estará abierta del 26 de abril al 31 de julio del 2021.

CALENDARIO DEL PROGRAMA
Fecha de cierre de convocatoria: 31 de julio de 2021
Fecha de entrevistas: principios de septiembre de 2021
Resultados preliminares: invierno de 2022
Resultados finales: primavera de 2022
Para viajar en: primavera / verano de 2022


¿A quién le pregunto por esta beca?

Becas COMEXUS Fulbright-García Robles.
eMail: becas@comexus.org.mx
Twittter: @comexus
Facebook: /ComexusFulbrightGR

La Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural (COMEXUS).
https://www.comexus.org.mx/index.php
Berlín 18, 2do Piso, Col. Juárez, C.P. 06600 México, D. F.
Tel. (+52-55) 5566-91-53 / 5535-71-91.
https://www.comexus.org.mx/index.php


 

 

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